Artículo publicado en la revista Interamerican Psychology (Vol. 112) de Junio de 2023.
(Fundamentación de la emergencia de un nuevo paradigma en las Ciencias Sociales)
Trabajo presentado y leido por su autor Jorge Leiva, Psicologo Ph.D., en el 39° Ccongreso de la SIP realizado en Asunción, Paraguay entre el 26 y 30 de junio de 2023.
TAOS 2022
This study argues that social constructionism is an approach in social science that is part of an emerging paradigm in science.
La madurez política de los chilenos se pone a prueba en la consulta plebiscitaria donde la sensatez aconseja votar por la aprobación de la propuesta de la Convención. No solo porque es mejor para los chilenos, sino que porque abre un camino para que se comprenda de otra manera la convivencia y el respeto por el otro en nuestra sociedad,
La filosofía de la ciencia nos otorga una perspectiva diferente para asumir la discusión constitucional . Chile no es una identidad separada de los chilenos, sino que es la articulación de nuestras miradas sobre lo que llamamos país.
El único lujo que no se pueden dar las vanguardias políticas progresistas es el de llevar a las masas, que con su movilización dieron origen a este proceso, a una derrota.
La emergencia de un giro paradigmático y el impacto en una de sus disciplinas.
Hubo un error de la ministra y una sobre reacción de todos los sectores. Pero lo central de toda la inflada polémica no eran los hechos sobres los que se estaban discutiendo, sino que lo que se dijo, y el mundo que se construyó a partir de esas palabras.
Preocupación generanlas reiteradas manifestaciones de violencia en los establecimientos escolares. El tema es que hay en ellos un problema de mayor envergadura.
Tres tipos de conversaciones que se pueden producir sobre educación, y la necesidad de profundizar en uno de ellos.
En este trabajo se abordan nuevas condicionantes para los análisis sociales y políticos que surgen de las ciencias sociales en los últimos años. El propósito es contribuir a fortalecer el diálogo social y político, recogiendo resumidamente algunos de los principales enfoques innovadores de teóricos de la filosofía, la psicología y la sociología y su mirada a la complejidad del momento histórico que vivimos.
Recuperar las clases presenciales es la urgencia del gobierno, y la solución al «terremoto educacional» causado por la pendemia,. Aunque eso es efectivo y grave, el epicentro de este terremoto está en otra parte. Esta es una invitación reflexionar en ángulo olvidado en ese debate: La crisis del paradigma científico en la pedagogía.
La mirada desde la biología cibernética de segundo orden.
Este es el detallado índice del libro
De la pedagogía del oprimido a la del suprimido
De la pedagogía del oprimido a la del suprimido
Las razones de este libro
Lanzamiento del libro de Jorge Leiva
Miércoles 18 de Noviembre | 17 hrs | Via ZOOM
Este artículo plantea la convergencia de la informática, la neurociencia y la lingüística, y como a partir de ella se construye una nueva perspectiva unificada de los fenómenos de la percepción y el conocimiento, y así se sientan las bases de un nuevo paradigma en la ciencia.
Para enfrentar la pandemia, como se hizo en otros países como Alemania o la misma China, se requiere de una estrategia centralizada. En Chile eso no es posible por tres razones.
Una mirada en pleno momento de la pandemia. Publicado en El Clarín.
Presentación XXXVII Congreso Interamericano de Psicología
La Habana, 15 al 20 de Julio 2019
Cuba 2019
Artículo publicado en El Clarín en enero de 2019, cuando se pensó en Michele Bachelet como Presienta del Banco Mundial.
Presentación CLACSO Primer Foro Mundial de Pensamiento Crítico
Noviembre 2018
Buenos Aires . Argentina
Presentación al VIII Congreso Iberoamericano de Pedagogía
Universidad Nacional de Tres de Febrero UNTREF
14 al 17 de agosto del 2018
Buenos Aires
Panel 783 Congreso LASA
2018 Barcelona- España
Mesa de trabajo: “El desafío de los cambios de paradigmas en las Ciencias Sociales
(Mesa compartida Jorge Sanhueza
Guatemala 24, 25 y 26 de octubre 2017
XVI Congreso Nacional | VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía
Sociedad Española De Pedagogia
Madrid 27 al 30 de junio 2016
Presentación hecha en el XXXI Congreso Internacional de LASA
Ponencia presentada en el Congreso 2015 de la Asociación de Estudios Latinoamericanos
San Juan, Puerto Rico, del 27 al 30 de mayo de 2015
Presentación hecha en el XXXI Congreso Internacional de LASA
En conjunto con Jorge Sanhueza, Roberto Arístegui y Gastón Suarez
Washington-USA en Mayo de 2013